Broschüre des Ministeriums:

(Die Broschüre des Ministeriums für Schule und Weiterbildung "Die gymnasiale Oberstufe an Gymnasien und Gesamtschulen in Nordrhein-Westfalen. Informationen für Schülerinnen und Schüler, die im Jahr 2012 in die gymnasiale Oberstufe eintreten." finden Sie hier.)

Studierfähigkeit als Ziel:

Mit dem Eintritt in die Oberstufe muss die bewusste Entscheidung und Zielsetzung verbunden sein, die bisherige Grundbildung zu vertiefen und die Studierfähigkeit zu erreichen. Das bedeutet, dass eine starke Lern- und Leistungsbereitschaft, hohe Selbstständigkeit und Motivation, große Ausdauer und Belastbarkeit und intellektuelle Neugier erforderlich sind und ausgebildet werden sollen.

Methodentage:

Wir verdeutlichen diesen Schritt, indem die Schüler bei den Methodentagen zu Beginn der Jahrgangsstufe 10 wesentliche Arbeitstechniken für die gymnasiale Oberstufe erwerben, wie z.B. Textanalyse, Präsentieren, mathematisches Problemlösen, naturwissenschaftliches Arbeiten, aber auch Zeit- und Selbstmanagement. Die Methodentage dienen natürlich auch dem Kennenlernen in der Jahrgangsstufe.

Wahlmöglichkeiten und Kurssystem:

Entsprechend dieser wachsenden Verantwortlichkeit können die Schülerinnen und Schler über ihre Schullaufbahn zunehmend selbst bestimmen. Ein Teil der Fächer sind Pflichtfächer und sollen die gemeinsame Grundbildung sichern, die übrigen Fächer wählen sie nach ihren eigenen Vorstellungen.

Um dieses Festlegen von individuellen Neigungsschwerpunkten zu ermöglichen, muss jedoch in Kauf genommen werden, dass nicht mehr im Klassenverband, sondern in wechselnd zusammengesetzten Kursen unterrichtet wird. Die wichtigste Entscheidung der Schülerlnnen ist am Ende der Jahrgangsstufe 10 die Wahl der beiden Leistungsfächer aus dem breiten Angebot am SIBI. In welchen Fächern tatsächlich Leistungskurse eingerichtet werden, richtet sich nach den Schülerwahlen, wodurch in aufeinander folgenden Jahrgängen verschiedene Fächerkombinationen entstehen können.

Beratungslehrer:

Bei den Wahlentscheidungen stehen den Schülerinnen und Schülern Beratungslehrer und –lehrerinnen zur Seite. Während der gesamten Schullaufbahn werden die Schülerinnen und Schüler vom Oberstufenkoordinator regelmäßig über die geltenden Bestimmungen informiert.

Facharbeit:

Der Vorbereitung der Studierfähigkeit dient die Verpflichtung zur Anfertigung einer Facharbeit im 2. Halbjahr der Jahrgangsstufe 11. Die Arbeit muss einem schriftlich belegten Fach entstammen und ersetzt eine Klausur in diesem Fach.

Fördermöglichkeiten:

Zur Unterstützung der Selbstständigkeit und Motivation und zur beruflichen Orientierung bieten wir abgestimmte Fördermöglichkeiten  im Laufe der dreijährigen Oberstufe an.

Potentialanalyse:

Im ersten Halbjahr der Stufe 11 haben die Schülerinnen und Schüler die Gelegenheit, sich einer Potentialanalyse zu unterziehen, die an der Schule von einem kooperierenden Institut für Bildungs- und Karriereberatung durchgeführt wird. Nach Auswertung der daraus resultierenden Erkenntnisse und Ergebnisse entwickeln die Berater mit den Teilnehmern und ihren Eltern anschließend mögliche Perspektiven und Handlungsanweisungen. Sie stehen auch später jederzeit mit ihrem Rat zur Verfügung.

Assessmentcenter-Training:

Am Ende der Stufe 11 nehmen alle Schülerinnen und Schüler im Hinblick auf spätere Bewerbungs- und Prüfungssituationen an einem halbtägigen Assessmentcenter-Training teil.

Projekte und Wettbewerbe:

Außer in diesen eher unterrichtsnahen Angeboten können und müssen die Schülerinnen und Schülern sich auch an weiteren Aufgaben erproben und bewähren: z.B. in Wettbewerben (business-at-school), in Theater- und Filmproduktionen in den Literaturkursen, bei der SV-Arbeit, in der Radio-AG und als markantem Schwerpunkt beim zweiwöchigen Sozialpraktikum zum Halbjahreswechsel in der Jgst. 11. Geduld und Ausdauer, Einfühlungsvermögen und Teamfähigkeit, Mitgefühl und Hilfsbereitschaft sollen unsere Schülerinnen und Schüler besonders hier, aber auch sonst einbringen und sich bei diesem Dienst am Nächsten und für die Gesellschaft bewähren.

... und schließlich wird gefeiert!

Die Oberstufe endet nach drei Jahren mit der Überreichung der Abiturzeugnisse bei einem Festakt am Vormittag im Kursaal und einem Ball am Abend.